STEAME е мултидисциплинарен образователен подход, който интегрира наука, технологии, инженерство, изкуства, математика и предприемачество чрез проектно-базирано обучение (PBL). Основната цел на този метод е да подобри развитието на базови умения, необходими за справяне с предизвикателствата на съвременния технологичен свят, като критично мислене, логическо разсъждение, умения за решаване на проблеми, вземане на решения въз основа на анализ и интерпретация на данни, интелектуално любопитство, креативност, иновации и умения за сътрудничество.

През последните няколко години екип от Факултета по математика и информатика на ПУ „Паисий Хилендарски“ работи по реализацията на няколко международни образователни проекта, целта на които е създаването и тестването на учебни ресурси и разработката на отделните аспекти при приложението на този подход. Текущият Еразъм+ проект STEAME TEACHER FACILITATORS ACADEMY (https://steame-academy.eu/) се фокусира върху създаването на цялостна рамка и среда за сертифициране на учители за работа в мултидисциплинарна STEAME образователна среда. В рамките на проекта партньори от 9 европейски страни създадоха 14 образователни модула, които са в период на тестване с бъдещи и настоящи учители както в отделните страни, така и в съвместни международни семинари. Експерименталното обучение у нас се проведе на 17 и 18 май 2025 г. с участието на 25 студенти от бакалавърски и магистърски специалности в ПН 1.3. Педагогика на обучението по… на Факултета по математика и информатика, както и на 10 учители от средни училища в Пловдив и региона. По време на обучението участниците се запознаха с методологията на разработването на учебни планове за STEAME уроци, съчетаващи математиката с други учебни дисциплини като информатика и ИТ, икономика, предприемачество, природни науки и изкуства. Акцент беше поставен върху използването на модерни технологии в преподаването и изготвянето на учебни материали. Участниците работиха в екипи, а в края на обучението всеки екип представи идеите си за учебен план за STEAME урочен цикъл по избрана от участниците тема.

На последния международен семинар по проекта STEAME ACADEMY в гр. Атина в периода 7-11 октомври 2025 г. участваха над 40 учители от различни европейски страни. Консорциумът на проекта оцени резултатите от работата на създадената Европейска Федерация на STEAME TEACHER ACADEMY и планира следващите стъпки по стартирането на регионалните STEAME TEACHER ACADEMY в отделните европейски страни.

Приложението на  STEAME подходът  в обучението беше една от основните теми и на Юбилейната международна научна конференция „Синергетика и рефлексия в математическото образование“, проведена в периода 22-24 октомври 2025 г. в Пампорово (https://srem2025.fmi-plovdiv.org/). Конференцията беше организирана от Факултета по математика и информатика по случай 75-годишния юбилей на проф. дпн Сава Гроздев – доктор хонорис кауза на Пловдивския университет. Проф. д-р Грегори Макридес, ръководител на проекта STEAME ACADEMY, изнесе основен доклад по покана, като постави на дискусия темата за бъдещето на STEAME образованието и развитието на регионални академии за STEAME учители-фасилитатори. Проф. д-р Тодорка Глушкова, ръководител на екипа на Пловдивския университет, представи текущите резултати при реализацията на проекта. Тя сподели и опита на екипа от обучителни семинари за действащи учители и студенти от педагогически специалности, проведени през май 2025 г.

Панелът завърши с дискусия по теми, свързани със STEAME, с експерти от различни образователни институции в България.

През м. март 2026 година в гр. Пафос, Кипър ще се проведе заключителната конференция на проекта, в която могат да участват настоящи и бъдещи преподаватели и експерти от целия свят. Регистрацията и допълнителна информация за форума можете да намерите на https://federation-steame-academies.eu/.